مدرسه باب الشعريه الصناعيه بنات
مرحبا بك فى مدرسه باب الشعرية الصناعيه بنات

مدرسه باب الشعريه الصناعيه بنات


 
الرئيسيةالتسجيلدخولدخولالبوابه
بحـث
 
 

نتائج البحث
 
Rechercher بحث متقدم
المواضيع الأخيرة
» تهنيه بالعام الهجرى الجديد
الخميس 31 أكتوبر 2013, 8:30 pm من طرف ADMIN

» حملة *** مدرستى الاجمل ***
الأحد 17 فبراير 2013, 8:49 am من طرف سماح

» حملة *** مدرستى الاجمل ***
الأحد 17 فبراير 2013, 8:46 am من طرف سماح

» حملة *** مدرستى الاجمل ***
الأحد 17 فبراير 2013, 8:45 am من طرف سماح

» حملة *** مدرستى الاجمل ***
الأحد 17 فبراير 2013, 8:43 am من طرف سماح

» حملة *** مدرستى الاجمل ***
الأحد 17 فبراير 2013, 8:42 am من طرف سماح

» حملة *** مدرستى الاجمل ***
الأحد 17 فبراير 2013, 8:40 am من طرف سماح

» معسكر الأنشطة لإدارة باب الشعرية التعليمية
السبت 16 فبراير 2013, 7:33 am من طرف سماح

» معسكر الطالبــــــــات
الجمعة 01 فبراير 2013, 8:10 am من طرف سماح

تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية
تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية Yahoo  تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية Google  

قم بحفض و مشاطرة الرابط مدرسه باب الشعريه الصناعيه بنات على موقع حفض الصفحات

قم بحفض و مشاطرة الرابط مدرسه باب الشعريه الصناعيه بنات على موقع حفض الصفحات
المتواجدون الآن ؟
ككل هناك 1 عُضو حالياً في هذا المنتدى :: 0 عضو مُسجل, 0 عُضو مُختفي و 1 زائر

لا أحد

أكبر عدد للأعضاء المتواجدين في هذا المنتدى في نفس الوقت كان 22 بتاريخ الثلاثاء 04 ديسمبر 2012, 6:40 pm
برامج هامه
 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 
التبادل الاعلاني


لوحه التميز
كآس التفوق والآبداع
فريق الجودة والاعتماد
الوسام الذهبى
الاستاذة /آيمان حسن
الوسام الفضى
الاستاذة /سماح عبد المعطى
الوسام البرونزى
 
لوحه الشرف
 
 
 
منع النسخ

شاطر | 
 

 ملخص عام لكتاب الأستاذ الدكتور مجدى قاسم

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
سماح
المشرف العام
المشرف العام
avatar


مُساهمةموضوع: ملخص عام لكتاب الأستاذ الدكتور مجدى قاسم   الخميس 22 نوفمبر 2012, 6:18 am

ملخص عام لكتاب الأستاذ الدكتور مجدى قاسم

مستقبل جودة التعليم

(التدويل وريادة المشروعات والطريق إلى الجودة العالمية)
محتويات الكتاب

يحتوى الكتاب على ستة فصول أساسية :-
الفصل الأول بعنوان :-ص ص 11-42
تدويل التعليم (المفهوم والنظرية ).
قدم هذا الفصل إطاراً مفاهيمياً لتدويل التعليم ، وإطاراً تنظيرياً لأهم
النظريات فى تدويل التعليم مثل نظرية تحليل النظم ، ونظرية الحداثة ، وما
بعد الحداثة ،ونظرية"وارنر" فى تدويل التعليم ، ونظريات التسويق ، ونظرية
العلوم البينية ، وتوجه ريادة المشروعات . وانتهى الفصل بحقيقة مؤداها أن
تفعيل النظريات ، والتوجهات والفلسفات ، وربطهابالواقع المعاش ،أهم منمجرد
طرح أفكار لا صدى لها فى الواقع، ولا تتفق مع السياق المجتمعى .
الفصل الثانى :- بعنوان ص ص 43 -83
نماذج عالمية لتدويل التعليم
إهتم الفصل الثانى بعرض النماذج العالمية فى تدويل التعليم ، مؤكداً أن
نظام التعليم ينبع من نمط الحكم ، الذى تتمتع به الدولة ، ومناخ الحرية
التى يؤهلها إلى نشر التعليم، وتدويله . لهذا فقد تم عرض الخبرة الأوربية
فى مجال تدويل التعليم موضحة نموذجى الولايات المتحدة الأمريكية ، والمملكة
المتحدة ، وكذا تم عرض الخبرة الأسترالية ، والخبرة العربية مكتفية بنموذج
قطر كنموذج فاعل صوب حركة تدويل التعليم بقوة ، ونموذج سلطنة عمان المتجه
ناصية تدويل التعليم ، من خلال النهضة التعليمية داخل سلطنة عمان .
الفصل الثالث :- بعنوان ص ص 83-106
تسويق الخدمات التعليمية بين الدول
قدم الفصل الثالث عرضاً لتسويق الخدمات التعليمية عبر الدول من خلال بعض
المؤسسات العالمية التى تقدم خدمات تعليمية من أجل تحقيق التنمية المستدامة
فى كافة المجالات ، وأكد الفصل على أن أهم الآليات التى ضمنت استمرارية
تلك المؤسسات لأكثر من نصف قرن عبر الزمان هى جودة المنتج الذى تقدمه من
برامج ، ومشروعات ، وما ترسمه من خطط زمنية لتحقيق مشروعاتها الغير ربحية ،
فضلاً عن الهدف الإنسانى من وراء تلك المؤسسات، وهو تجسير الفجوات بين دول
تمتلك المعرفة ، وأخرى لا تمتلكها.
الفصل الرابع :-بعنوان ص ص 107-148
تدويل التعليم طريق المؤسسات التعليمية للجودة العالمية
قدم هذا الفصل عرضاً لأهم المداخل العالمية المعاصرة فى جودة التعليم مع
التركيز على قصور المدخل التقليدى فى تلبية الاحتياجات المعاصرة، كما عرض
الفصل أيضاً أهم المناهج المعاصرة فى جودة التعليم ،وقد تم عرض نماذج لتلك
المناهج، وتطبيقاتها من أجل ضرورة تضمينها فى جسم العملية التعليمية ذلك
إذا أردنا حقاً إحداث عملية التدويل داخل مؤسساتنا التعليمية .
الفصل الخامس :-بعنوان ص ص 149-172
ريادة المشروعات التعليمية وتدويل التعليم
قدم هذا الفصل حصاداً عملياً للفصول السابقة عليه من خلال إبراز أهم
المؤسسات الدولية العالمية فى مجال ريادة المشروعات، والأعمال ، وكيف توظف
تلك المؤسسات التعليم القائم على المشروعات فى عقول الأفراد ، وكيف تنمى
لديهم روح المغامرة ، والكشف ، والتوقع والإبداع ، وعرض الفصل أهم البرامج
المتضمنة لتعليم ، وإتقان ريادة المشروعات ، وكيف تجذب تلك المؤسسات
العالمية رائدى المشروعات لديها .
كما عرض الفصل أوجه الاستفادة من
توجه ريادة المشروعات التعليمية ، والنحو الذى يمكن تضمينه داخل ميدان
التعليم ، من خلال تطبيق فكرة الأيزو داخل مجال ريادة المشروعات التعليمية
بمنظور مختلف من قبل الباحثين يحقق ضمان ريادة المشروعات التعليمية الركن
الأساس فى تدويل العملية التعليمية، وإحداث جودة التعليم المحلية ،
والعالمية على السواء .

الفصل السادس بعنوان ص ص 173-189
مستقبل جودة النظم التعليمية فى إطار تدويل التعليم
قدم الفصل السادس رؤية لملامح مستقبل جودة النظم التعليمية فى إطار عملية
التدويل . وقد تناول الفصل مسألة رؤية المستقبل ، وإمكانية قراءته من خلال
التخطيط الأمثل للمستقبل ، وكيفية تجسير الهوة بين الواقع ، والمأمول . وقد
عرض الفصل أهم النقاط التى ركز عليها الكتاب من ضرورة تفعيل مبادئ عملية
التدويل القائمة على ريادة المشروعات ، والتسويق ، ووضع معايير دولية ،
والإلمام بالتكنولوجيا كأداة تواصل عالمية ، وعقد بروتوكولات دولية تتضمن
سياسات تعليمية جديدة ، والاهتمام بالعلوم البينية ، ووضع برامج، ومقررات
ترتبط بالسياق الدولى ، واستحداث أدوات تدريس ، وطرق، ومناهج تدريس،وأساليب
تقويم معاصرة تنتج مواطن عالمى مبدع فى عالم شديد التنوع، والتنافس،
والتميز.
وقد أكدت خاتمة الكتاب علىضرورة الإجابة على سؤال رئيس:-
هل بإمكان مجتمعاتنا العربية تحقيق تدويل لنظم التعليم لديها ؟
كما أكد ت على أنه ليس بمقدورنا طلب الأمنيات أو رؤية المستقبل المنشود،
وقراء ته دون التخطيط الأمثل لغدانا، وإرادة الفعل لتفعيل خطانا المستقبلية
، بمنظور شامل، وكلى يستوعب كافة المتغيرات العالمية المعاصرة ، وتحقيق
الشراكة العالمية ، وتدويل أفكارنا، وإبداعاتنا فى كافة المجالات المجتمعية
لاسيما التعليم أليس هو المستقبل الذى ننشده بحق؟!
.................................................. .....................
سنة صدور الكتاب :-مارس 2012
جهة صدور الكتاب :-دار العالم العربى
البلد :-جمهورية مصر العربية-القاهرة
منقـــــــــــــــــــــــول

_________________
سماح
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة] ترييييكو [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
 
ملخص عام لكتاب الأستاذ الدكتور مجدى قاسم
استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
مدرسه باب الشعريه الصناعيه بنات :: ادارة المدرســــة :: فريق الجودة والاعتماد-
انتقل الى: